発展的記述 一律の指導ではなく理解に応じた活用を
2面記事片山純一・文科省教科書課長に聞く 学習指導要領の内容を超える「発展的記述」を初めて認めた平成十四年度の高校教科書検定。その狙いや現場への期待を文部科学省教科書課の片山純一課長に聞いた。 ―検定結果...
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