「総合」評価の報告書 教科同様、４観点で
1面記事国研 「総合的な学習」の単元開発や評価の在り方について研究してきた国立教育政策研究所（遠藤昭雄所長）はこのほど、教科と連動した四観点による評価を個人内評価にも生かしたり、内容の偏りを防ぐための系列表...
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