完全習得学習が最も効果的
2面記事授業形態別に学力、意欲など比較 ＴＴでの一斉指導 成果見られず 国研調べ 国立教育政策研究所は四日、四十人から二十人の学級規模や習熟度別少人数など七つの授業形態の教育効果を比較した調査研究をまとめた...
続きを読みたい方は、日本教育新聞電子版に会員登録する必要がございます。
日本最大の教育専門全国紙・日本教育新聞がお届けする教育ニュースサイトです。
リニューアル致しました。
先生解決ネットサイトをリニューアル致しました。
リニューアルに際しユーザーの皆様に再登録して頂く必要がございます。
お手数ではございますが、何卒宜しくお願い致します。
