確かな学力は、確かな指導力から
9面記事岐阜・羽島 第12回授業実践フォーラム 教師300人ら活発な意見交換 学習指導要領一部改訂直後の教育実践の在り方に明確な指標を示すことを目指し、第十二回授業実践フォーラム（総合初等教育研究所、授業実...
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