授業改善へ生徒の評価生かす
9面記事東京の教育21研究開発委 理科部会が実践研究 東京都教委が、教育課程研究のために設置している「東京の教育21研究開発委員会」は本年度、「学習指導要領の『基準性』を踏まえた個に応じた指導の充実」を研究...
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