非通塾生徒多い中学校に 教員増員、ベテランを
千葉県教委は千葉県検証改善委員会として東京大学教育学部に本部を置く研究者グループを指定していたが、分析がまとまった。「学力格差にどう立ち向かうか」と題するもので、具体的な学校改善支援プランとして▽社...
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