改訂のポイント 理科 活用力育成へ 比較、分類などの訓練重視を
10面記事角屋 重樹 広島大学大学院教授 今回の改訂では、理科の授業時数や内容が現行より増えているが、知識・技能の定着とともにその活用力を育成するためには、比較、分類、関係付けるなど、一定の科学のスキルを身に...
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