ことばの生まれ育つ教室 子どもの内面を耕す授業
26面記事
内田 伸子 監修、浅川 陽子 著 長いスパンで子の変化分析 授業分析には、１時限か、せいぜい小単元のものがある。著者はそれに対して「一年から数年かけて子どもたちのなかに『育つこと』を、節目節目で教師...
続きを読みたい方は、日本教育新聞電子版に会員登録する必要がございます。
日本最大の教育専門全国紙・日本教育新聞がお届けする教育ニュースサイトです。
リニューアル致しました。
先生解決ネットサイトをリニューアル致しました。
リニューアルに際しユーザーの皆様に再登録して頂く必要がございます。
お手数ではございますが、何卒宜しくお願い致します。
