学びの集大成としての修学旅行~探究心を育む、令和の修学旅行の「作り方」~
修学旅行先の変更経緯について話す牧野校長 東京都練馬区立開進第二中学校 「前向き」「活動的」「双方向」を取り入れ、実感を伴った経験に 生徒の学びの深化や人としての成長につなげるため、座学では得られな…
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修学旅行先の変更経緯について話す牧野校長 東京都練馬区立開進第二中学校 「前向き」「活動的」「双方向」を取り入れ、実感を伴った経験に 生徒の学びの深化や人としての成長につなげるため、座学では得られな…