対話と協力を生み出す協同学習　一人ひとりをケアする授業づくり

佐藤　曉　著 「心の動き」見取れる教師に 　協同的な学びによる授業づくりを取り上げた一冊ではあるが、著者が述べるように「もっとも強調したかったのは、ていねいな子どもの見取りに基づく授業づくり」である。…

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人づくり国づくり【第933回】

発見！　学べるウォーキング　東大地理部の『地図深読み』散歩

アジア太平洋情報五輪、日本は4人が金メダル

一刀両断　実践者の視点から【第524回】

一刀両断　実践者の視点から【第523回】

一刀両断　実践者の視点から【第522回】

「科学の甲子園」来年度からも茨城で開催

一刀両断　実践者の視点から【第521回】

「特別免許状、市が授与　さいたま市教委、政令市で初」が3位にランクイン　記事ランキング　2024年5月27日～6月2日

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一刀両断　実践者の視点から【第520回】

子宮頸がんワクチン　平成９～２３年度生まれの女性の４割弱が接種経験

三重の高校生、被災地派遣　能登で奉仕活動

任用前・初任者研修を充実　新採教員の不安軽減

「テクノロジー科」へ刷新を　中学・技術分野で学会が要望

働き方改革・処遇改善求める　教育人材確保へ緊急決議

独の生徒、武将の甲冑姿に　中学校で国際交流再び