テストパークが導く、学びのミライ

ミライシードのトップ画面 ～紙のテストからデジタルテストへ、学習の定着や校務負荷の削減に手応え～ 　学習データを利用した個別最適な学びや指導の改善を図るため、GIGA端末を使ってオンラインでテストを出…

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女子生徒の理工系への興味喚起　年間通じセミナー開催

不登校　大人に何ができるか【第16回】

新刊１０００冊を教育関係者らに献本　「私が一番受けたい『いのちの授業』」　２０年の活動の集大成

わが校・わがまち　自慢の部活動【第8回】

研究への扉　大学ゼミめぐり【第16回】

医療を志す生徒へ激励メッセージ　高大連携による講座実施

進路決定　私の視点【第105回】

理科研究発表会を開催　千葉大、研究内容募集

吃音がある教員志望学生　特性伝え理解を広める　人前で話す経験通じ自信培う

教師の相談室【第16回】

陽だまり【第9回】

「人物図鑑」発行　地域の魅力発信

議会質疑　解説【第283回】

体験から学ぼう【第136回】

「探究学習」とはいうけれど　学びの「今」に向き合う

令和版　学校のトリセツ　保護者と先生のための学校入門

その仕事、する？しない？　教師の仕事をスリム化する３つの原理

思考する教室をつくる概念型探究の実践　理解の転移を促すストラテジー