いま、ここで輝く。　超進学校を飛び出したカリスマ教師「イモニイ」と奇跡の教室

おおた　としまさ　著 教えず、否定しない私塾の実践 　著者は「だって教育とは、いのちの営みだから。いのちの力を信じることだから。それそのものが生き物だから」と締めくくっている。私塾「いもいも」教室の生…

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思考力・判断力・表現力を育てる　小学校国語科の課題学習

人づくり国づくり【第788回】

見知らぬ友

言語活動に取り組む教員のためのサイト「TEAChannel」

GIGAスクール構想の実現に向けてのあゆみ

コロナ時代に考えたい学校問題【第173回】

政府、「子供育成大綱」を改訂へ

コロナ時代に考えたい学校問題【第172回】

災害にどう向き合うべきかを考える契機に　「稲むらの火」紙芝居復刻版展示コーナー

中央教育審議会の新委員公表

東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第24回】

コロナ時代に考えたい学校問題【第171回】

令和2年度　伝えよう！本の魅力コンテスト　結果発表

「先生の仕事はカラフル！」―東京・板橋区の中川教育長から

コロナ時代に考えたい学校問題【第170回】

残す、伝える　これからも　高校生ら被災体験語り継ぐ　3・11から10年

自分で考え行動に移す力育む　3・11から10年

不易流行