一刀両断　実践者の視点から【第613回】

学習内容を選択制にしては 　千葉県庁が「週休3日」も可能なフレックスタイム制を導入したという。東京都が後に続くようである。このような制度が出来るのはまだ働き手がいるからだろう。小学校などは教師が足りな…

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一刀両断　実践者の視点から【第612回】

サトー先生の「きょういく日めくり」～きょうも楽しく学校へ行くために～【第10回】

一刀両断　実践者の視点から【第611回】

「業務支援員の効果疑問視　「行政事業レビュー」で指摘」が4位にランクイン　記事ランキング　2024年11月25日～12月1日

一刀両断　実践者の視点から【第610回】

教職単位、大幅削減を検討　教員確保へ抜本見直し

「次期指導要領では１コマ４５分、標準授業時数年間９４５時間に」　東京学芸大の大森教授が提言

デジタル教科書で意見聴取　併用継続を望む声多く

３割「全国状況のみ公表」　学テ結果巡る知事の要望

「教職調整額の引き上げを」　教育界一丸で予算拡充求める

コミュニティ校連絡協議会　会長に稲田・京都市教育長

不易流行

医療の専門家が不在のデジタル教科書推進ワーキンググループ　眼科医に聞く

教育内容の過重負担解消を　院内集会を開催

「人財育成」１位は福井　茨城県、独自指標で順位公表

教員採用試験志願者へ　アピール動画を作成

「道徳×防災」主題にオンラインセミナー

山口県に「部活なし」の中学校