どうする？自立活動【第14回】

知的障害・肢体不自由部門ある支援学校　下 一人一人に合わせて専門家と指導 　東京都立青峰学園は、知的障害教育部門高等部就業技術科と小学部・中学部・高等部普通科で構成する肢体不自由教育部門を併置していま…

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「特別支援教育に係る教育課程の編成・実施状況に関する調査」の結果を紹介

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第40回】

「中学卒業後も支援必要」フリースクール　事例発表

議会質疑　解説【第231回】

体験から学ぼう【第223回】

主体的・対話的で深く、新学習指導要領を読む

教育と社会

ギフテッドの個性を知り、伸ばす方法

宿題をめぐる神話　教育改革への知恵と勇気を持つために

人づくり国づくり【第830回】

たすひくねこ

大学施設にネーミングライツ　大阪教育大学と東京書籍の協定記念セミナー

通信制高校への進学率さらに上がる

キッズフリマで金融リテラシーの向上

平和学習とは？学習の概要と各地域の実施事例

一刀両断　実践者の視点から【第138回】

第25回教育セミナー　子どもの学びの深まりから資質・能力を獲得する姿を浮き彫りにする

「一緒にゲームしよう」など「懐柔」禁止、性犯罪撲滅を要望