校長の挑戦　10人の校長が語る、学校改革の軌跡

「教職研修」編集部　著 子どもを主語にした改革、果敢に 　コロナ禍での学校教育はさまざまな制限や教育活動の見直しが迫られた。校長職にあっては苦渋の判断を強いられる場面も多々あっただろう。しかし、本書に…

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通常学級の発達障害児の「学び」を、どう保障するか

人づくり国づくり【第841回】

ソノリティ　はじまりのうた

教員免許更新制廃止。廃止による教員への影響は

「ぐんま方言かるた」体験会　ぐんまこどもの国児童会館

【寄稿】コロナ鬱への憂い～大人と子どものメンタルヘルス

デジタル教科書、授業準備「負担軽減」5割以上が実感

生徒の英語力改善進む　目標値には届かず　文科省

教職大学院→管理職→大学教員　新たなキャリアパス提案（動画）N90　記者のイチオシ（55）

一刀両断　実践者の視点から【第159回】

沖縄復帰50年　歴史を次世代へ伝えよう（動画）N90　記者のイチオシ（54）

教育総合展（EDIX）の東京会場が閉幕、リコーダーの飛沫防止カバーなど新製品

一刀両断　実践者の視点から【第158回】

週の半分は支援学級で授業を　在籍児の調査基に是正求める

教職大学院→管理職→大学教員　新たなキャリアパス提案

伊吹・元文科相らが受章　宮崎・元全国特殊学校長会会長も

運動部、令和7年度までに地域移行　まずは休日、順次平日へ拡大

今年こそ直に見て感じる旅へ　震災学ぶ中学生、東北に出発