明日をひらく30人学級

八尾坂　修　著 少人数学級の意味を説く 　わが国における少人数学級をめぐる今日的課題について、アメリカの研究開発事例を踏まえながら、その教育的意味と実現の可能性を説き明かした冊子。 　教職員団体、各政…

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21世紀の授業

生徒指導が機能する教科・体験・総合的学習

筆塔

大学と教委の連携探る

ネットで「総合学習」開発支援センターを設立

英語指導法を検討へ　文相、月末にも懇談会

５年で500校達成を　総合学科で協力者会議報告

小学校教科担任制を拡大　中学校で自主選択授業導入

中３で高校の学習も　受験準備教育は戒める

教育課程乗り入れも　設置支援は現行枠内で

幼児児童生徒の安全確保及び学校の安全管理についての点検項目（例）

管理職に民間人登用も

教科書は誰のものか【第2回】

京都市、殺害事件を受け専門家会議

学校の安全で50項目例示

日教組の「旗開き」で川上委員長が批判

教員の小中校兼務を提言　日教組、「指針II」を作成

社説　開かれた学校と安全策の調和を