どうする？自立活動【第30回】

茨城・守谷市立守谷小　通級指導教室の取り組み(5) 端末の持ち帰り　「板書写真で復習」を約束事に 　引き続き、茨城県守谷市立守谷小学校の通級指導教室で取り組んだ、読み書きが苦手な中学年の児童に対する自…

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共生社会への経営探る　全国特別支援学校長会が研究大会

アプリで広げる子どもの学び【第12回】

2022年　夏の教育研究集会一覧

地域の学び、公民館と協働で　働く人に「生き方」質問

議会質疑　解説【第239回】

体験から学ぼう【第231回】

文章がフツーにうまくなる　とっておきのことば術

ハンセン病問題から学び、伝える　差別のない社会をつくる人権学習

父子で考えた「自分の道」の見つけ方　「正解」を選ぶのではなく選んだ道を「正解」にすればいい！

授業で語る　違いから迫る本質論

人づくり国づくり【第846回】

生きもの毛事典

不思議大好きの心を育てたい～理科専科教員のつぶやき～

奄美群島の学校だより　4　岡前小学校与名間分校

ホップを育てて「緑のカーテン」に　新しい地域貢献と学校還元の形を探る

市長会、期間の柔軟化を要望　運動部活動地域移行

一刀両断　実践者の視点から【第175回】

部活動指導員の活用と2023年度から始まる部活動の段階的な地域移行