徹底解剖「学級の荒れ」

深谷　昌志　編著 実態分析を基に提言 　中・高校で授業が荒れ、小学校で学校が荒れることは、教育界でしばしば語られる。授業や学校の「荒れ」のとらえ方を、本書は三段階に分けて把握・分析する。 　それは、(…

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学校をつくる　地域をつくる　鹿沼発　学社融合のススメ

筆塔

文化行政を総括

第三の学習空間整備へ　ＩＴ授業などに対応

慣行の改善求める　キャリア教育推進など提言

聞こえるかな　お年寄りの気持ちに

教員養成大の在り方検討　採用減への対応策など

文部省　新幹部に聞く【第7回】

「キレる子ども」研究へ

５年間で２万7000人改善　教頭の複数配置拡充など

２０００年版ＰＴＡ優秀広報紙集

食農教育に“応援団”　教材など提供

国立大独法化で検討会議を設置

専門・総合高枠３大学が新設

大検出願者　過去最多の２万1000人

子どもと話そうキャンペーン「慎吾ママ」がＰＲ役に

実施予定は半数弱　私学、進まぬ学校５日制

部活、週末は休みに