「総合的な学習の時間」の評価を考える

実践校、今後の方向性を示唆 　昨年十二月に教育課程審議会が評価の在り方について答申を出したが、絶対評価の重視とともに注目されたのが「総合的な学習の時間」について各校で観点を決めて評価をすることだ。既に…

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平成12年版　国民生活白書

分野・領域、方法も多様多彩に活発化するボランティア活動

創意工夫で活動の場づくり

東京　「青少年とボランティア」27日に国際シンポ

やればわかる地域活動の魅力

生活課題から市民意識を　ボランティア活動と学校

筆塔

特別手当で教員評価　教基法見直しも

５、10年研修を提言　英語教育懇が最終報告

文部大臣に町村氏　第２次森改造内閣

ごう音にビックリ　校庭で火縄銃実演

新時代の「教養」示す　初中から高等教育まで

教育の新世紀【第25回】

小学校新設でＰＦＩ導入

科学研究費補助　小・中・高教員対象に募集

学習ソフトと著作権を解説

大臣政務官に水島、池坊氏

『スピードを重視』教育改革国会に町村文相が意欲