奨学生への指導手引　授業料無償化政策以降の指導助言

湯田　拓史　著 事例検討、関連団体との連携も 　公教育の使命として「格差社会」「子どもの貧困」等への対応が注目される中で、本書は義務教育段階以降における経済的援助策等について論じている。 　第１章・第…

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開かれた協働と学びが加速する教室

人づくり国づくり【第850回】

ジュニアポエムシリーズ３０２　優しい詩のお守りを

少子高齢化社会の社会参加と地域社会のつくり方　北海道生涯学習研究集会

10月1日に札幌で日本教育大学協会研究集会　教師の在り方と教員養成など

一刀両断　実践者の視点から【第192回】

一刀両断　実践者の視点から【第191回】

教育DXに向けたGIGAスクール構想の取り組み

教育現場におけるSNSのマナーとリスクマネジメント【第2回】

一刀両断　実践者の視点から【第190回】

大阪府、企業の協力で全教職員向けに「生理」の講座

一刀両断　実践者の視点から【第189回】

一刀両断　実践者の視点から【第188回】

2022年　夏の教育研究集会一覧（動画）N90　記者のイチオシ（59）

大学選び、地元志向に　地元残留率、10年間で1・5ポイント増

「生徒80人に教諭1人必要」通信制高校巡り素案　有識者会議

「女子に不利」な都立高21％　今春の入試で

自己実現への努力学ぼう　学校にアスリート派遣　東京五輪開幕から1年