「生徒理解」「問題行動への対処」教師の約４割に悩み

宇都宮大助教授ら調査 　四割近くの教員が児童・生徒の気持ちが理解できず、問題行動への対処で悩みを抱いていることが宇都宮大学教育学部の川原誠司助教授と文部科学省統計数理研究所による「教師の精神的健康に関…

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独自に学力調査を実施

服務事故で２教頭を処分

「十年のあゆみ」刊行

東京都の教育広報誌「教育じほう」が53年の歴史に幕

教員作成のソフトなど募集

役所の仕事　易しく解説　子ども向けにパンフ

調べ学習の資料に　学校図書館ガイド制作

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環境・エネルギー　総合的学習へのアプローチ【第21回】

服装、長電話　しからず

子どもの“居場所”５０カ所選定

大学入学資格検定の改善について（第２次まとめ）　要旨

検証　教育改革【第42回】

解説　生涯学習プラン　山口県教委、京都市教委が相次ぎ策定

解説　児童虐待への対応　大阪市教委が全教職員に手引書

森林づくりを体験　総合的学習のヒントに

教育ボランティア名簿　学校独自の作成が半数を超える

地方分権と事務職員【第43回】