子どもの命を守る【第8回】

自傷行為・大量服薬 抱える困り事をじっくり聞く 高橋　聡美　中央大学人文科学研究所客員研究員(8) 　リストカットや大量服薬など自分を傷つける「自傷行為」を繰り返す子どもと出会う機会は意外と多い。教育…

続きを読む

エネルギー問題をどう考える？教科間連携で育む主体的・対話的で深い学びの実現【第7回】

専門高校校長会　総会・研究協議会から　下

魅力発信　わが校の実践【第102回】

進路決定　私の視点【第15回】

中高生対象プログラミング作品の募集開始

「多面的評価」で大学に多様性

GISで情報収集、まとめる授業へ　新科目　高校はいま　上

特別支援学級担任の免許保有率増える

どうする？自立活動【第33回】

アプリで広げる子どもの学び【第15回】

学校教育に広がる漫才体験　教職課程や教員研修で導入

ローカル・ガバメントと教育【第113回】

お答えします　児童委員の困りごと【第166回】

中高生のための哲学入門「大人」になる君へ

非正規教員の研究　「使い捨てられる教師たち」の知られざる実態

デジタル・シティズンシップ　プラス　やってみよう！創ろう！善きデジタル市民への学び

みんなでつくろう！SDGs授業プラン　ソーシャルチェンジのための「公共」「総合的な探究の時間」

人づくり国づくり【第849回】