教育評価新時代【第5回】
理論編 教育課程としての評価 反省、改善の材料に 京都大学教授 田中耕治 今回の指導要録の改訂を何よりも特徴づけているのは、「答申」が教育課程審議会においてなされたことである。ちなみに、従前の指導要…
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理論編 教育課程としての評価 反省、改善の材料に 京都大学教授 田中耕治 今回の指導要録の改訂を何よりも特徴づけているのは、「答申」が教育課程審議会においてなされたことである。ちなみに、従前の指導要…