提言【第167回】

適正手続きが存在しない　いじめ重大事態調査 事実関係の明確化　裁判所に委ねるべき 神内　聡　弁護士（兵庫教育大学大学院教授） 　今年８月、「いじめの重大事態の調査に関するガイドライン」が改訂された。文…

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リーダーのためのメディアガイド【第167回】

こころに響く校長講話【第78回】

副校長・教頭　奮闘記【第526回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第128回】

「わくわく」追究　保育者の声を基に改革

「こどもまんなか」の保育を考える【第16回】

「ジグソー法」用いて協調学習　魅力ある授業へ　音楽・体育で導入

体験と学習【第33回】

事例に学ぶ　防災・環境教育【第17回】

インテル×教育機関　ハイスペックな「ラボ」で培われる資質・能力とは

不登校　大人に何ができるか【第33回】

数学的な思考力・表現力の育成　「統合」「発展」に焦点を当てる

東京　東京地区数学教育協議会　新春講座

北海道・オンライン　生成AI利活用セミナーin北海道

大阪　公開授業研究会「自ら問いを持ち、ともに表現し合う子どもの育成」

愛媛　第１０３回愛媛教育研究大会「貢献を実感し、共に育つ子どもの育成」

東京・オンライン　高等学校数学科公開授業研究会「探究的な授業を実現するための単元設計と授業デザイン」

第９回東京都特別支援学校アートプロジェクト展～未来へ　心ゆさぶる色・形