経験浅い教員のヒントに　体育、障害理解教育など解説

特総研がリーフレット公開 　初めて特別支援学級や通級指導の担当になった教員や、特別支援教育を学ぶ機会があまりなかった教員のヒントになるよう、特別支援教育総合研究所がリーフレットの公開を始めた。障害のあ…

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集団行動なく、自分で判断「肯定してもらう」機会に

議会質疑　解説【第256回】

体験から学ぼう【第249回】

エピソードに学ぶ教育心理学

先生に知ってほしい家庭のサイン

学校で戦争を教えるということ　社会科教育は何をなすべきか

HSPの心理学　科学的根拠（エビデンス）から理解する「繊細さ」と「生きづらさ」

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大人も知らない？サバイバル防災事典

奄美群島の学校だより　12　与論小学校

令和4年度社会教育主事講習［B］を群馬会場で実施

札幌市PTA広報紙まつり　本社賞最優秀賞に太平中

「教職員のライフパートナー」に向けて

北海道・札幌市公立学校教員採用候補者選考検査　4月7日から出願受付、1次検査は6月18日

小学校での体験活動、自尊感情・我慢強さに影響　政府調査

スマホルール「作っている」6割、危険性の周知課題　東京都が調査

一刀両断　実践者の視点から【第292回】

一刀両断　実践者の視点から【第291回】