いじめの「空気」は変えられる！教室の小さな変化の起こし方

諸富　祥彦　著 「違和感」を具体的行動へつなぐ 　本書の「はじめに」の中で、著者はキッパリと書く。 　＜いじめの本質は「空気」です。「空気」という得体の知れないものこそ、「いじめの正体」なのです。ここ…

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特別支援教育は幸福を追求するか　学習指導要領、資質・能力論の検討

人づくり国づくり【第883回】

中学生が伝える恐ろしいやまい・地方病

「闇バイト」から子どもを守れ　加害者にさせない指導、学校で（動画）N90　記者のイチオシ（63）

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初等中等教育データ、集約し公開　教委の政策立案を支援　国研

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不易流行

5県2政令市で教育長交代　教職経験者は2人

こころとからだの取扱説明書【第2回】

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