桃山学院教育大学　教員養成カリキュラムの持続的構築　教員養成大学としての　メンタリングの方法と意義

守谷　富士彦・中村　哲・安達　有梨・八木　利津子　編著 大学教員同士の対話・交流を探究 　本書は、標題のシリーズ５冊目で、今回は、これまでの教員養成カリキュラムや授業実践だけでなく、これらに関与する人…

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人づくり国づくり【第889回】

定期総会並びに研究協議会開催　群馬県中学校長会

香川県で県立特別支援学校の校名を変更

企画展「甲殻類ワールド」入場者1万人達成　好評開催中

地域で子どもを育てる　個に合わせ良さを生かして

一刀両断　実践者の視点から【第321回】

エスカレーターで思いやり考えて　医療関係団体が教材

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第7回】

「夢と自然の探求者たち」展開催　群馬県立館林美術館

一刀両断　実践者の視点から【第320回】 　

日本人学校の教育を充実させる基本方針と在外教育施設の教員として働くために知っておくべきこと

家庭の教育支出、二極化進む　保護者調査を分析

子どもの自殺で政府方針　1人1台端末でリスク把握

幼児教育は義務化を　PTA４団体が要望

「ヤングケアラー」知って　埼玉県教委が指導資料作成

特殊詐欺加害者　増加の半数は20歳未満

総合教育会議の議題「ICT環境整備」が多く

人材マッチングサービスを活用　熊本市教委