サトー先生の「きょういく日めくり」～きょうも楽しく学校へ行くために～【第3回】

理論（リクツ）はあとからついてくる 　学校では、とかく瞬時の判断を求められる。そのとき感じた違和感（「なんか変だぞ」や「ちょっと待って」など）は大事にしたいもの。 　それとは逆に、「これはやったほうが…

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これからのデジタル学習環境は　中教審特別委の議論から

マネジメント支援員配置４・５％　調査結果に「緊急課題」

金融経済教育推進機構　事業内容などを紹介

日体大が社団法人設立　部活指導者を紹介・派遣

全国SLA理事長に野口氏

不易流行

京都府立大　２高校を系属校に

教育データの利活用探る　横浜市教委が新組織設け初会合

文科副大臣に武部、今枝氏　政務官は金城、本田氏

水泳授業の民間委託推進　教員負担を軽減

熊本市教委の教員採用試験　定員割れで１２月に追加募集

教諭の給与減らすな　「新たな職」創設に伴い有志らで署名活動

教職員メンタルケアにAI導入

特別支援教育の専門性向上へ　異校種人事による研修補助

論点解説　教育時事【第14回】

社説　「特別支援」の経験率　校長の力でも高められる

教室と廊下一体、使い方多様　学校施設　ウェルビーイング向上へ

「人づくりこそ国づくり」　石破首相所信表明