体験から学ぼう【第257回】

教員編(114) 仲間へ勇気与えた行動に感動 　山口県内の公立小学校から国立山口徳地青少年自然の家（山口市）に赴任して４カ月がたとうとしている。学校現場を離れて、青少年教育施設で働くことは、私にとって…

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教育による日本再興論　教育は人と社会と国の未来を決する

13歳からのアンガーマネジメント　ガマンしない・傷つけない　上手な気持ちの伝え方

ユネスコ・教育を再考する　グローバル時代の参照軸

児童サービス論　地域とつながる公共図書館の役割

人づくり国づくり【第896回】

ポストがぽつん

栃木・大学等進学率増加

ハートフルスクールサポートステーションの取り組み　群馬県

兵庫県が「ケアラー」の相談窓口事業などの報告会

一刀両断　実践者の視点から【第355回】

一刀両断　実践者の視点から【第354回】

令和5年　通常国会質疑から【第11回】

持続的な幸福「ウェルビーイング」｜教育現場でのあり方とアプローチ

令和5年　通常国会質疑から【第10回】

令和5年　通常国会質疑から【第9回】

日本教育会大阪府支部総会が開催

令和5年　通常国会質疑から【第8回】

TPOを考える！オフィスカジュアルデーを実施