一刀両断　実践者の視点から【第657回】

定員内不合格 　障害のある受験生の高校入学をめぐり、裁判所が原告の訴えを退けた。定員内不合格の問題は、以前から議論されている重要な課題である。学ぶ権利は誰にでも保障されるべきだが、実際の学校現場では対…

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教育データの利活用、大学各課の実践3事例

中教審会長、17日に選任

一刀両断　実践者の視点から【第656回】

一刀両断　実践者の視点から【第655回】

サトー先生の「きょういく日めくり」～きょうも楽しく学校へ行くために～【第24回】

一刀両断　実践者の視点から【第654回】

「学校の適正規模・配置を議論　文科省で初会合」が2位にランクイン　記事ランキング　2025年3月3日～3月9日

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一刀両断　実践者の視点から【第654回】

深刻な悩み・不安の相談先　１５～１８歳、約３割知らず

学生指導者を養成・確保　部活の地域移行に対応

学年間の系統性、一覧に　次期指導要領で教員ら要請

授業時数「１０８６時間以上」の学校割合　地域間の差が大きく

教員不足解消など求める　中高生が３都県・１２区市に陳情

不易流行

共通言語として法律に親しんで　鈴木馨祐法相に聞く

社説　デジタル教科書の導入　使用効果の実証的検討、十分か

コミュニティ校　形骸化を懸念「転換点に」