STEAM人材の育成に向けて進化する理科教育

自然や科学を追究する理科教育 　自然や科学を追究する理科教育は、現在の新学習指導要領で謳われる以前から「探究的な学習の過程」を取り入れてきた教科だ。その中で、今後は新しい価値創造やイノベーションを創出…

続きを読む

「実験用ガスコンロ」活用レポート

補助金を活用して、理科設備を充実しよう

第56回全国小学校理科教育研究協議会研究大会を開催

1人1台端末に繋げて使う新しい実験用センサー

障害ある子へのカリキュラム【第26回】

不登校　あがり症、対人恐怖が原因に　吃音の中高生を調査

みんなの教材教具【第26回】

機器活用の支援拠点を開所　長野県

褒められるより許される経験を　不登校問題巡り「全国のつどい」

ローカル・ガバメントと教育【第141回】

12月、会津に職場体験の場　キッザニア監修

お答えします　児童委員の困りごと【第192回】

若者の自殺予防へシンポ　28日、奈良大で

ワーキングメモリと発達障害［原著第２版］教師のための実践ガイド

個別最適をつくる教室環境　多様な学びを創り出す「空間」リノベーション

確かめながら　学校図書館と１人１台端末　ひろがる！つながる！学校図書館

６つのプロセスで理解する　令和の学校マネジメント

人づくり国づくり【第905回】