こどもと創る新しい校則【第7回】

福井県教委　上 NPOと連携、生徒主体で見直し 　福井県教育委員会では、昨年度まで生徒が主体となり校則や学校のルールを見直す活動を行いました。令和３年度は、認定NPO法人カタリバとの自治体連携で、「ル…

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四つの学習過程で持続可能な社会の創り手を育む　

地域と手を組む部活動【第15回】

自発的・持続的な省エネ行動を促す　ナッジを活用した省エネ教育プログラムが本格始動

省エネ教育プログラム　授業の実際

企業と自治体が連携して省エネ教育を支援　～全国初導入・秦野市での実践を終えて～

学びを深める授業【第3回】

調理師目指す生徒　大学から講師を招き食品ロス削減へ

進路決定　私の視点【第73回】

本年度の文化祭、来場者制限なし　６割の高校で実施

北海道だからこそ学べる学習テーマを活かして　北海道修学旅行現地研修会レポート

次の世代へとつなぐ、日本の領土と人々の想い　領土の学びを深める活動の一つに

障害ある子へのカリキュラム【第29回】

自立活動に子どもの強み生かす　授業づくりシート開発

音楽・美術の才能伸長へ　高校生にプロが直接指導

みんなの教材教具【第29回】

パラアスリートと共生社会を考える　学校へ出前授業

家族で体験留学、参加募る　１月にツアー　３０日まで受け付け

紛争解決へ仲裁方法学ぶ　外部講師招き講習会