マメ先生が伝える保育のエッセンス【第106回】

「子どもにとってどうか」を基軸に 大豆生田　啓友・玉川大学教授 〈今回の言葉〉 　「『保育の質とは何か』ということは、必ずしも自明のことではなく、まさに『子どもにとってどうか』を問い、対話し、その意味…

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「電車の世界」を創出　５歳児、リニアの「浮く」も模索

幼保小の架け橋　私の思い【第28回】

スクールタクトが「振り返りAI分析（β版）実践事例集」無料提供を開始

思い・願い実現へ　没頭する学びに

教師力【第33回】

我が校自慢の逸品【第33回】

京都府　今を煌めく国語授業仲間と織りなす１日講座

東京都　東京都立八王子東特別支援学校・公開研究協議会

オンライン　特別支援教育における明日へのステップセミナー

長崎県　長崎大学教育学部附属中学校・教育研究協議会

第５０回実践研究助成募集

こどもと創る新しい校則【第11回】

「小規模特認校制度」生かした学校運営　きめ細かい指導・支援が身上

地域と手を組む部活動【第17回】

小・中学校、高校向けに出前授業　財務省の「財政教育プログラム」

進路決定　私の視点【第77回】

学びを深める授業【第7回】

障害ある子へのカリキュラム【第33回】