一刀両断　実践者の視点から【第437回】

教員の人権 　《佐賀の中学教諭が部員に暴言　保護者を「殺したいくらいイライラ」》（毎日新聞社）という見出しの記事をそれぞれの人権という視点で考えた場合どうだろうか。 　生徒や保護者が同じ事を教師に呟い…

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災害支援金、周知を呼び掛け　文科省

大学入学共通テスト　被災で受験票無くした受験生は1時間程度早めに試験会場へ

一刀両断　実践者の視点から【第436回】

大学入学共通テスト　追試会場に金沢大

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第13回】

一刀両断　実践者の視点から【第435回】

2024年に注目の教育キーワード10選

一刀両断　実践者の視点から【第434回】

能登半島地震、孤立集落の小中学校に300人が避難

一刀両断　実践者の視点から【第433回】

共通テストで特例措置へ　能登半島地震

成長目にする日々の喜び　教師の「ウェルビーイング」

「国家百年の大計」紙面で後押し

不易流行

「国立大学附属」のこれまでとこれから　文科省・学校園・PTA　新春座談会

校務デジタル化進め、処遇も改善　盛山　正仁　文科相インタビュー

少年院在院者　９割に虐待など逆境体験　家族から身体的暴力６割

送迎用バスの安全装置装備率　幼保、こども園で９０％超