一刀両断　実践者の視点から【第459回】

教育界の「手土産」 　名古屋市教委の金品授受問題が注目されている。日本の習慣として手土産を持参する風習がある。「いろいろ世話になりました」「世話になります」という儀礼の範囲である。 　大学でも教育実習…

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調整額アップ案優勢　依然給特法廃止望む声も

高校にゼミ、大学授業を体験　中高生へのアプローチ強化

校内の分教室で不登校支援　中学校１０校、教員も配置

スクールカウンセラーらへの相談　旧統一教会など宗教関連２４件

支援学校の生徒、ヨガ体験

中学校に３５人学級導入　大阪・和泉市

不易流行

４割余り、自宅で犠牲に　東日本大震災で宮城の高校生

関東の教委交え採用説明会

奨学金返還支援の拡充を議論　学部卒や社会人も視野

学校関係者のための教育法規【第19回】

社説　授業時数の余剰　校内点検が欠かせない

Wordプラス　分教室

コンビニのコーヒー増量し免職　懲戒判断拡大に懸念

フリースクールの授業料　保護者９割「負担感じる」

子ども支援法の改正案提出　「誰でも通園制度」など盛る

中学校の技術教員　養成・研修を推進

障害のある人も共に学べる環境づくりへ　コンソーシアム設立