かくれた能力を見つける！キミだけのスゴい脳のヒミツ

加藤俊徳　著 　本書は自分の脳の個性を知り、能力を高める方法を小学生にも分かるように解説したもの。 　まずは、全４０問の「スゴイ脳を見つけよう診断」をし、現状を知るところから始まる。そして、向いている…

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一刀両断　実践者の視点から【第484回】

一刀両断　実践者の視点から【第483回】

一刀両断　実践者の視点から【第482回】

文科省人事（4月1日付(2)）

一刀両断　実践者の視点から【第481回】

「不登校になった要因　子ども・保護者の認識　教員とは大きなズレ」が3位にランクイン　記事ランキング　2024年3月24日～3月31日

交通安全への強い眼差しー交通遺児育英会の使命ー【第1回】

一刀両断　実践者の視点から【第480回】

初出展60社含め350社が出展　第15回EDIX（教育総合展）東京　開催

新年度スタート　デジタル教科書本格導入、オンライン授業の規制緩和

「日本型DBS」法案提出　教員や保育士の性犯罪歴確認、義務に

不登校になった要因　子ども・保護者の認識　教員とは大きなズレ

支援機器開発などで連携　特総研と高専機構が協定

「被災３県の学校支援を」　全日中が文科相に要望書

京大も理・工学部に女子枠　令和８年度入試

不易流行

若手の離職防げ　業務負担を軽減へ

学校事故対応指針を改訂　「詳細調査」の対象要件追加