ESDの一環で伝統芸能を学ぶ　地域団体の指導で稽古重ね

昭和の初めごろ始まった「八木節」を披露する１、２年生 神楽など挑戦、住民らに披露 福島・只見町立明和小の児童 　１６０年以上の歴史があり、県の重要無形民俗文化財の指定を受けた神楽などの伝承に臨んでいる…

続きを読む

議会質疑　解説【第275回】

体験から学ぼう【第128回】

道徳授業の個別最適な学びと協働的な学び

賢者に学ぶ、「心が折れない」生き方

MINERVA　Excellent　Series（３）　心理NOW！心が壊れる「ゲーム依存」からどう立ち直るのか

教室から編みだすフェミニズム　フェミニスト・ペダゴジーの挑戦

人づくり国づくり【第924回】

注意ワード・ポイントを押さえれば文章は簡単に直せる！！執筆・推敲・リライト・校閲…これ１冊で解決

「交流・共同学習」の見直し、4割の小・中に自治体から働きかけ

一刀両断　実践者の視点から【第475回】

ラーケーションとは？新しい学びと休暇のかたち

【寄稿】「～らしさ」の種の育み方～オランダで想うこと～

一刀両断　実践者の視点から【第474回】

「教員と部活動　関係はどうあるべきか」が4位にランクイン　記事ランキング　2024年3月11日～3月17日

一刀両断　実践者の視点から【第473回】

理工系の女子枠で定員超す応募　３割止まり　大学入試

１カ月当たりの時間外労働　45時間超の教員ゼロへ

学校カウンセラー２５０人雇い止め　労組、都教委に撤廃要請