移行措置直前対策　「総合」のテーマは柔軟に　既存の活動を再構成

　総合的な学習の時間のテーマ設定やカリキュラム開発には、子どもの実態や地域の特色を取り入れながら指導計画を立案することが求められている。本年度、総合的な学習を試みた学校は、保護者アンケートなどを実施し…

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ここが知りたい「総合的な学習の時間」Ｑ＆Ａ【第22回】

ホロコーストの事実知って　資料を貸し出し

１学期は学級づくりを　「崩壊」防止でシンポ

教師が図書教材に望むもの

わが校の総合的な学習【第22回】

開いてみましたホームページ　わくわく博物館

佐藤学のカリキュラム講座　学びをデザインする【第14回】

福井県教育工学研究会に文部大臣賞

「ものづくり」にかける進路選択　ポリテクカレッジ【第31回】

小学校の英語活動　手作り教材で楽しい授業

東京　児童文化の入選作を展示

思春期カウンセラー講座受講者を募集

バリアフリー目指して　トイレ改修提案集プレゼント

続　養護教諭奮戦日記【第36回】

Ｗｉｎｇ　自由に表現できる場を

虫歯本数ランキングを発表

奥の細道三百年を走る

長輝少年の戦争　石垣島と台湾