体験・実践的学習の充実を

ものづくり白書骨格が固まる 　文部科学、厚生労働、経済産業の三省はこのほど、今月中に国会に提出する「ものづくり白書」（仮称）の骨格を固めた。若年者のものづくり離れなどにより、「ものづくり基盤技術の継承…

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「話す、聞く」力が重要　教員養成、新たな視点で

３校が独自入試問題　全国初、全県立高で可能

教職員給与　国庫負担対象、順位付け

東京・品川区の学校選択制「指定校以外」２割に

主任制度見直しで検討委　異動など任用管理へ

社説　開かれた学校と安全、両立を

開かれた学校と安全確保

直言　児童殺傷事件と「学校安全」

文部省是正指導から３年

佐藤氏に日本児童演劇協会賞

「学校図書館四賞」決定

「学童農園」で田植え　市を挙げて食農教育

中学生が修学旅行で訪問　エネルギー問題学ぶ

中学２年生の４人に３人「父親は怖くない」

環境・エネルギー　総合的学習の実践・展開【第3回】

３歳以上の小児科外来患者　６％に心の問題アリ

小学校の学級崩壊　７割が「巻き込まれ」を心配

「学校と地域」テーマにＨＰ甲子園