教育評価　どう考える　こう考える【第1回】

子どもの自己評価を評定に活用することについてどう考えるか 評定への位置付けは？ 　国立教育政策研究所の研究委嘱を受けて評価規準や評定のあり方などを研究している学校現場に聞いた。 　東京都江戸川区立中小…

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「時間割作り」　ただいま進行中【第1回】

小・中学校を対象に　学力テストを実施へ

完全５日制への移行　私立中・高は４割

データで見る教育環境　和歌山

ＰＴＡ見てある記　和歌山

視線　「総合」推進に尽力

教育長に聞く　ソフトな学校開放進める

総合「ＴＡＩＭ」で主体性はぐくむ

直言　青少年の心の問題

確かな学力の向上のための２００２アピール「学びのすすめ」　（要旨）

帰国子女のための学校便覧刊行

国立大の講義が単位に

Ｉネット上で商品の仮想販売

事務室から【第33回】

ＨＰで検定など学習機会提供

英語重視の中等教育学校構想

学校の危機管理【第33回】

生徒の手記集を刊行