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「共通テスト」 正答率を高める授業【第4回】

9面記事

教科・指導

問題が解けるか「着眼点」の差異から考察 数学 鶴迫 貴司 東山高校教諭 (下)  教科書には、ある問題をひもとくための観点が集約されており、それらを利活用するに当たっては、「何が問われているのか」を理...

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「共通テスト」 正答率を高める授業