平熱　著
支援学校の教員、本音つづる

　特別支援学校の教員をしながらSNSで発信している著者が、働く上で感じたことや大事にしていることなどを、「むずかしくない」言葉でつづった、心がほっとする本。
　「自己肯定感なんて伸ばさなくてもつぶされなければ『伸びる』」「学校は多くの子どもたちにとって『逃げられない場所』」だから、「子どもたちの『やりたくない』をもっと尊重してあげないといけない」など、きっと多くの教員が本音では「そうだよな」と感じていることを、そう感じていいんだよ、それが普通なんだよ、と肩をたたいてくれる気がする。
　特別支援学校の子どもたちをサポートする上で大切にしていることとして、「たとえば、子どもたちが苦手なことと向き合っていくには『できたほうがいい』と『できなくてもなんとかなる』を『同時にもつ』と意識して取り組んでもらえるように心がけています」という。
　それが大切なのは特別支援教育だけではないですよね。特別支援教育は全ての教育に通じる基本だと改めて実感する。
　また、「がんばってる人を見たときは『あの人がんばってるな』で止めておく」とある。なぜだか分かりますか？―「それに比べて自分は」なんて続けない方がいいから。その通り。人は一人一人違う。
　蛇足ですが、「むつかしい」も「六ヶ敷」と書いたりする、ちゃんとした日本語。
（１７６０円　東洋館出版社）
（浅田　和伸・長崎県立大学学長）