井藤　元・苫野　一徳・小木曽　由佳　著
常識覆す４校の実践と当事者の声

　本書は著者３人が、常識を覆すような教育を実践している４校を巡り、当事者との対話を通して、一般的な教育・学校システムに慣れ親しんだ教師を目指す人や教育関係者の「あたりまえ」を揺さぶる書である。「（この本を読むという）旅から戻り、元いた自分の場所に立った時、目の前の教育がこれまでと違って見えるとしたらしめたものです。ひとたび反転を体験すれば、知る前にはもう戻れないはず」と言う。
　教員の多くは自らの学校体験をベースにしながら職場環境に合わせて教育実践を積み重ねる。しかし、著者は、それでは、「私」視点で狭小化に陥る危険性をはらんでいると旅をスタートさせた。
　登場するのは北九州子どもの村小学校・中学校や長野県伊那市立伊那小学校、愛知県の三河サドベリースクール・シードーム、横浜シュタイナー学園。本書では各校の当事者を「ナビゲーター」と呼び、どうしてその学校にたどり着き、今何を求めて教育活動を積み重ねているのか―を尋ねていく。語られる日々の喜びや苦悩、葛藤などの言葉の一つ一つに、人間らしい揺れと信念が混在している。教育には完璧はない。多様性に満ちていることに改めて気付く。そして、４校に共通するのは子どもを「信頼して、任せて、待って、支える」大人たちがいることだ。
　自らの教育実践と教育観を見直すことのできる一冊である。
（２４２０円　日本能率協会マネジメントセンター）
（田畑　栄一・元埼玉県公立小学校校長）