「個別最適な学び」の充実 杉本　賢二　山梨・道志村立道志中学校校長 自立した学習者へ　３レベルで学力援助、非認知能力も育成 　今回は令和の日本型学校教育の「個別最適な学び」について取り組みを提案する。...