「子どもにとってどうか」を基軸に 大豆生田　啓友・玉川大学教授 〈今回の言葉〉 　「『保育の質とは何か』ということは、必ずしも自明のことではなく、まさに『子どもにとってどうか』を問い、対話し、その意味...