義務教育へ期待することは「基礎・基本的な学力」
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文科省調査 義務教育へ期待することとして、基礎的・基本的な学力を挙げる人が、教員かどうか関係なく多いことが文科省の調査で分かった。一方、学習量への意識は教員かどうかで大きく分かれていた。結果は１１日...
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