児童が授業の司会・進行務める 主体的・対話的で深い学び実現へ
7面記事
子どもたちが司会・進行役を務め、授業を展開している 京都市立西京極小の授業改善 主体的・対話的で深い学びの実現に向け、授業改善に取り組む京都市立西京極小学校（進藤弓枝校長、児童５４７人）。特色のある...
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