「特定分野に特異な才能」のある子どもたちへの対応について文科省の有識者会議がまとめた報告書案に対し、意見公募手続きの結果が公表された。8月15日まで募っていた。
　「飛び級を認めるべき」「才能があってもバランスがとれているわけではなく、精神的には幼いこともあるため、飛び級ではなく部分早修を認めるべき」など相反する意見が集まっている。具体的な支援策として、小・中学校の教育で、オンライン学習を充実させて児童・生徒が好きな速さで学べるようにすることを求める意見も出た。