「遊び・学びの過程」など重視 幼保小の架け橋プログラム審議経過報告
1面記事 文科省が策定予定の「幼保小の架け橋プログラム」について議論している中央教育審議会の「幼児教育と小学校教育の架け橋特別委員会」は３月２３日、第７回会合を開き、審議経過報告をまとめた。目指す方向性として...
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