特定分野に特異な才能のある児童・生徒への対応を検討している文科省有識者会議は１６日、第７回会合を開いた。１月２４日の中央教育審議会部会で出た意見に対し、座長を含む委員から「特別な子のための特別な制度をつくるという前提が強いのでは」という懸念が上がった。
　学校内での才能児の支援について、山形県天童市立天童中部小学校と広島県教委へのヒアリングも実施した。